学校教育

募集します！学校図書館指導員教育委員会事務局学校教育課教育研究所・学習指導教育センター

募集期間令和5年12月1日(金曜日)～28日(木曜日) 面接予定日時・場所令和6年1月23日(火曜日)午後足利市生涯学習センター ※詳細は申込の時にお伝えします。申込について R6応募用紙（A4）(doc 60 KB)もしくはR6応...

足利市教育委員会では、足利市部活動指導員・外部指導者登録バンクへの登録者を募集しています。部活動指導員・外部指導者ともに、中学校における部活動において、顧問と協力をしながら専門的な技術指導を中心にあたっていただきます。部活動指導員と外...

令和3年度　特別の教育課程の実施状況等について教育委員会事務局学校教育課

本市では、教育課程特例校の認定を受け、市内全小学校の全学年で英会話学習を実施しています。令和3年度の実施状況については、以下の通りです。【教育課程特例校】特別の教育課程の実施状況等について（足利市） (pdf 182 KB) 各学校の実...

令和5年度使用教科用図書教育委員会事務局学校教育課

令和5年度に使用する教科用図書についてお知らせします。令和5年度使用小学校用教科用図書小学校用 (pdf 41 KB) 令和5年度使用中学校用教科用図書中学校用 (pdf 50 KB) 令和5年度使用小・中学校特別支援学級用教科...

教育研究所教育委員会事務局学校教育課教育研究所・学習指導教育センター

足利市立教育研究所の詳しい業務内容はこちらから！足利市立教育研究所の事業内容調査・研究『足利市の教育目標』の具現に関わる調査や、新しい教育思潮、多様化する教育内容・指導方法について調査・研究しています。学習指導教材センター市内小中...

教育課程特例校編成の基本方針について教育委員会事務局学校教育課

足利市では教育課程特例校において、以下のとおり特別の教育課程に基づく教育を実施しています。教育課程特例校の指定市立小学校 22校（令和2年度より）市立小学校一覧足利市立けやき小学校足利市立青葉小学校足利市立東山小学校足利市立桜...

小規模特認校への入学・転入学教育委員会事務局学校教育課

小規模特認校（第一中学校・富田中学校・愛宕台中学校）へ学区外から入学・転入学する場合は申請手続きが必要です。申請にあたっては、学校見学などにより十分ご検討ください。小規模特認校制度とは小規模特認校として指定された中学校に、通学区域外...

新型コロナウイルス感染症の5類感染症への移行を受け、本市における「学校生活ガイドライン」を改訂しました。今後も必要な感染症対策を継続しながら、学校の教育活動を実施してまいります。詳しくはこちらをご覧ください。足利市学校生活ガイドライ...

英会話教育推進事業教育委員会事務局学校教育課

事業年度平成16年度～令和3年度予算額 48,907千円事業概要目的小学生が英会話学習を通じて、英語の音声に慣れ、英語を積極的に使おうとする態度を養うとともに、自分の考えを相手に伝えたり、相手の意見を正しく聞いたりするなど、英語を...

趣旨子どもたちの学ぶ意欲を高め、進んで学習する子を育てるとともに、教員の授業力を向上させることにより、子どもたちの学力向上を図ります。本事業のねらいめあてをもち、意欲的に学習する子を育てます。家庭で計画的に学習する子を育てます。子...

学校教育課業務内容教育委員会事務局学校教育課

小学校で「英会話学習」を実施しています。英会話学習のねらいは、小学生が英会話学習を通じて、英語の音声に慣れ、英語を積極的に使おうとする態度を養うとともに、自分の考えを相手に伝えたり、相手の意見を正しく聞いたりするなど、英語を使う体験を通し...

子どもたちの学力を向上させるためには、学校での勉強はもちろんのこと、学校と家庭が手を取り合って、子どもたちの学ぶ意欲を高め、進んで家庭学習をする子どもを育てることが大切です。そこで、家庭学習を進んでする子を育てるために、保護者用リーフレ...

市立中学校部活動ガイドラインを作成しました！教育委員会事務局学校教育課

このガイドラインは、「足利市の教育目標」の具現に向けて、学校教育活動の中で行う部活動の推進・充実に役立てるものです。部活動の意義学校教育の一環として、生徒の自主的、自発的な参加によって行われ、学習意欲の向上や、自己肯定感、責任感、連帯...

学校教育課情報ボックス教育委員会事務局学校教育課

水泳授業における留意事項について教育委員会事務局学校教育課

水泳については、スポーツ庁及び文部科学省からの通知に基づき、市内の感染状況を踏まえた上で十分な対策を講じて実施します。水泳授業において、特に留意すべき点は以下のとおりです。学校プールについては、学校環境衛生基準に基づき適切に管理するこ...

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